（第一学期）
一、基本信息
课程名称：无机化学实验
课程代码：03220151006
学分：1
总学时：32学时，其中理论32学时实践为32学时
开课时间： 学年 第 学期
授课教师：工号：
联系电话： E-mail：
授课对象：
授课时间：
授课地点：
教材：指定教材，北师大无机教研室.无机化学实验.（第四版）.北京：高等教育出版社，2014年
参考书目：
[1] 北京师范大学.化学基础实验.（第2版）.北京：高等教育出版社，2013
[2] 李新民等，基础化学实验操作规范，第2版，北京师范大学出版社，2010
[3]东北师范大学等.化学合成实验. 北京：高等教育出版社，2005
[4] 南京大学，无机及分析化学实验（第四版）-北京：高等教育出版社，2010
[5] 北京师范大学..无机化学实验.（第2版）.北京：高等教育出版社，2008
[6]周宁怀.微型无机化学实验.北京：科学出版社，2000年
[7]孙尔康、吴琴媛.化学实验基础. 南京：南京大学出版社，1991年
[8]南京大学无机及分析化学实验组.无机及分析化学实验.北京：高等教育出版社，1998年
[9]吴泳主.大学化学新体系实验.北京：科学出版社，1999年
二、教学目的
无机化学实验是化学（师范类）本科专业第一门必修实验课，通过实验使学生加深对无机化学基本概念的认识和理解，掌握常见元素的重要单质和化合物的典型性质，熟悉实验室中某些无机物质的一般制备方法和某些常数的测定方法。通过实验使学生学会准确、细致地观察、记录实验现象和作出正确的结论，并不断地提高学生的实验技能、技巧和分析问题、解决问题的能力，培养学生辨证唯物主义世界观，实事求是的科学态度和良好的实验习惯。
三、教学内容与教学要求
（总36学时）
实验一、仪器的认领与洗涤、安全教育等（3学时）
实验类型：基本操作
（一）教学内容
实验内容：
1．实验室常用仪器认领
2．常见玻璃仪器的洗涤
⑴振荡水洗
⑵毛刷刷洗
3．常见玻璃仪器的干燥的方法﹙晾干、烤干、吹干、烘干、气流烘干﹚
主要仪器：气流烘干器，所有的常见玻璃仪器；
（二）教学要求
1．明确无机化学实验的目的和要求，了解无机实验室的一般知识
2．认领、洗涤和干燥玻璃仪器
3．学习绘制实验仪器和装置简图
实验二、灯的使用、玻璃管加工和塞子钻孔（3学时）
实验类型：基本操作
（一）教学内容
实验内容：
1．酒精灯，酒精喷灯的原理和构造并使用方法。
2．玻璃管的截断、弯曲、拉细、熔光等操作。
3．塞子钻孔的操作。
4．装配洗瓶。
主要仪器：酒精灯，酒精喷灯，打孔器，石棉网，玻璃管，玻璃棒，塞子，尖刀。（二）教学要求
1．巩固酒精灯的规范用法，了解酒精喷灯的原理和构造并掌握使用方法。
2．练习玻璃管的截断、弯曲、拉细、熔光等操作。
3．练习塞子钻孔的操作。
4．装配洗瓶。
实验三、溶液的配制—天平的使用（4学时）
实验类型：基本操作
（一）教学内容
实验内容：
1．配制质量百分比浓度、体积比浓度、物质的量浓度溶液。
2．称量练习。
3．移液管、容量瓶及比重计的正确的使用。
4．物质溶解、搅拌以及浓硫酸稀释等基本操作。
主要仪器：烧杯，移液管，容量瓶，比重计，量筒，称量瓶，架盘天平，电子台秤。
（二）教学要求：
1．掌握质量百分比浓度、体积比浓度、物质的量浓度的配制方法。
2．练习移液管、容量瓶及比重计的正确的使用。
3．掌握物质溶解、搅拌以及浓硫酸稀释等基本操作。
实验四、二氧化碳分子量的测定（3学时）——气压计的使用
实验类型：测定
（一）教学内容
实验内容：
1．测定室温T(K) ____ 气压p(Pa) ____
2．用分析天平称量(空气+瓶+塞子)的质量A ____ g
3．用分析天平称量(二氧化碳气体+瓶+塞子)的质量B____ g
4．称量(水+瓶+塞子)的质量C____ g
5． 数据记录和结果处理
主要仪器：启普气体发生器，干燥管，洗气瓶，气流烘干器，磨口锥型瓶，玻璃棉，玻璃管，橡皮，微量电子天平，电子台秤，附铁式气压计。
（二）教学要求：
1．学习气体相对密度法测定相对分子质量原理和方法。
2．加深理解理想气体状态方程式和阿佛加德罗定律。
3．巩固使用启普气体发生器和熟悉洗涤、干燥气体的装置。
4．掌握气压计的使用方法
实验五、 化学反应速度和活化能测定—秒表的使用（5学时）
实验类型：验证，测定
（一）教学内容
实验内容：
实验内容：
1．浓度对化学反应速率的影响
2．温度对化学反应速率的影响
3．催化剂对化学反应速率的影响
主要仪器：烧杯，离心试管，石棉网，量筒， PH试纸，秒表，移液管。
（二）教学要求：
1．测定过二硫酸铵氧化碘化钾的反应速度，并计算反应级数、反应速度常数和活化能。
2．加深理解浓度、温度和催化剂对化学反应速度的影响。
3．练习在水浴中保持恒温操作、掌握温度计、秒表的正确使用方法。
4．初步掌握数据处理和作图方法。
实验六、醋酸电离度和电离常数的测定—pH计的使用（4学时）
实验类型：测定
（一）教学内容
1．醋酸溶液浓度的测定
2．配制不同浓度的HAC溶液
3．测定醋酸溶液的PH ，计算醋酸的电离度和电离平衡常数
主要仪器：移液管，吸管，酸式滴定管，碱式滴定管，锥形瓶，铁架台，滴定管夹，烧杯，洗瓶，洗耳球，磁力加热搅拌器，数显精密酸度计，复合电极。
（二）教学要求
1．标定醋酸溶液的浓度并测定不同浓度醋酸的pH值。
2．测定醋酸的电离度和电离常数。
3．进一步掌握滴定的原理、滴定操作以及正确判断滴定终点。
4．学习使用pH计。
实验七、氧化还原反应和氧化还原平衡（4学时）
实验类型：验证
（一）教学内容
实验内容：
1.氧化还原反应和电极电势
2.浓度对电极电势的影响
3.酸度和浓度对氧化还原反应的影响
4.酸度对氧化还原反映速率的影响
主要仪器：PH试纸，滤纸，烧杯，表面皿，U型管，试管，数字万用表，离心试管，酒精灯 ，离心沉淀机，试剂瓶，直流稳压电源，万用表。
（二）教学要求
1．掌握电极电势与氧化还原反应方向的关系，以及介质、反应物浓度对氧化还原反应的影响。
2．加深物质浓度变化对电极电势的影响的理解。
3．掌握原电池的原理；电解、电化腐蚀的基本知识。
4．初步掌握低压电源的使用和盐桥的制作方法。
实验八、 碱式碳酸铜的制备（6学时）
实验类型：制备、设计实验
（一）教学内容
实验的内容：
实验内容：
1．反应物溶液配制
2．制备反应条件的探求
(1) CuSO4和NaCO3溶液的合适配比
(2) 反应温度的探求
3．碱式碳酸铜的制备
主要仪器：恒温水浴槽、试管、量筒，烧杯，铁架台，布氏漏斗，蒸发皿,比色管，硬质试管，温度计，微量电子天平，电子台秤，水循环真空泵。
（二）教学要求
1．通过碱式碳酸铜制备条件的探求和生成物颜色、状态的分析，研究反应物的合理配料比并确定制备反应合适的温度条件，以培养独立设计实验的能力。
四、课程考核办法
口试（随堂测验）、实验报告、平时考核、实际操作测验与笔试相结合法。
平时考核占60%，其中考勤10%、随堂测验占10%、实验报告占50%、平时实验30%）期末考核占40%，其中实验操作考试占20%、实验笔试考试占20%。
口试（随堂测验）指每次实验前对学生预习和写预习报告情况进行不定期的随堂测验，大约10分钟左右。平时考核包括实验预习报告，运用理论解释实验现象，实验仪器的组装和试用能力，实验的技能技巧，实验态度以及安全，卫生和药品的节约，实际操作的考核指实验结束后综合性的实际操作技能的进行测验。
五、课程学习要求
1.教学要求
因实验教学包括三环节即学生预习、实验、实验报告三个环节，所以安排学生每次实验前预习和写预习报告，实验后认真写实验报告。对四年制化学、应用化学本科学生，本大纲安排17个实验（第一学期8个、第二学期9个）,必须做两个综合性和设计性实验（第一学期1个、第二学期1个）。
2.课堂纪律和考试纪律：
保持课堂安静，认真做好笔记并积极完成课后作业；请假的同学必须按照学校的规定办理，超过三分之一课程不上不准参加期末考试；病假必须有校医院或市内相关医院的相关证明，医嘱不能作为请假条，请假条班主任签字，在该课程的授课时间班长没有准假的权利。
喀什大学化学专业《无机化学实验》课程教学提纲
（第二学期）
一、基本信息
课程名称：无机化学实验
课程代码：03220151006
学分：1
总学时：40学时，其中理论40学时实践为40学时
开课时间：学年 第 学期
授课教师： 工号：
联系电话： E-mail：
授课对象：
授课时间：
授课地点：
教材：指定教材，北师大无机教研室.无机化学实验.（第四版）.北京：高等教育出版社，2014年
参考书目：
[1] 北京师范大学.化学基础实验.（第2版）.北京：高等教育出版社，2013
[2] 李新民等，基础化学实验操作规范，第2版，北京师范大学出版社，2010
[3] 东北师范大学等.化学合成实验. 北京：高等教育出版社，2005
[4] 南京大学，无机及分析化学实验（第四版）-北京：高等教育出版社，2010
[5] 北京师范大学..无机化学实验.（第2版）.北京：高等教育出版社，2008
[6] 周宁怀.微型无机化学实验.北京：科学出版社，2000年
二、教学目的
无机化学实验是化学（师范类）本科专业第一门必修实验课，通过实验使学生加深对无机化学基本概念的认识和理解，掌握常见元素的重要单质和化合物的典型性质，熟悉实验室中某些无机物质的一般制备方法和某些常数的测定方法。通过实验使学生学会准确、细致地观察、记录实验现象和作出正确的结论，并不断地提高学生的实验技能、技巧和分析问题、解决问题的能力，培养学生辨证唯物主义世界观，实事求是的科学态度和良好的实验习惯。
三、教学内容与教学要求
第二学期：（总40学时）
实验九、由粗盐制备试剂级氯化钠（5学时）-
实验类型：基本操作，测定
（一）教学内容
实验内容
1．溶解粗食盐
2．除去SO42-是否
3．检查SO42-是否除尽
4．除去Mg2+,Ca2+,Ba2+等阳离子
5．检查Ba2+是否除尽
6．除去过量的CO32-
7．浓缩与结晶
8．产品纯度的检验
主要仪器：量筒，烧杯，石棉网，三角架，铁架台，布氏漏斗，蒸发皿,比色管，硬质试管，烧杯，温度计，微量电子天平，电子台秤，水循环真空泵。
（二）教学要求
1．学习粗盐制试剂级氯化钠的原理及其纯度检验方法。
2．掌握盐类溶解度的知识及其在无机物提纯中的应用。
3．练习溶解、过滤、蒸发、结晶和气体的发生和净化等基本操作。
实验十、水的净化—离子交换法（4学时）
实验类型：基本操作
（一）教学内容
实验内容：
一、电导率仪的使用
二、离子交换树脂的预处理，装柱和树脂再生
1. 树脂的预处理
(1) 阳离子交换树脂的预处理(2) 阴离子交换树脂的预处理
2. 装柱
3. 树脂的再生
(1) 阴离子交换树脂的再生(2) 阳离子交换树脂的再生
主要仪器：强酸性阳离子交换树脂，弱酸性阳离子交换树脂，强碱性阴离子交换树脂，铬黑T，硝酸银，离子交换柱，数显电导率仪，电导电极，温度计，烧杯，锥形瓶，漏斗，量筒。
（二）教学要求
1.了解离子交换法制备纯水的基本原理；
2.掌握水质检验的原理和方法；
3.学习电导率仪的使用；
4. 掌握离子交换树脂的操作方法
实验十一、一种钴(III)配合物的制备
实验类型：验证
（一）教学内容
实验内容：
1.制备钴（Ⅲ）配合物
2.组成的初步判断
（二）教学要求：
1.掌握制备金属配合物的最常用的方法―水溶液中的取代反应和氧化还原反应；
2.学习使用电导率仪测定配合物组成的原理和方法；
实验十二、P区非金属元素（一）（卤素、氧族）（4学时）
实验类型：验证
（一）教学内容
实验内容：
1．CI，Br,Ｉ的氧化性及 CI—,Br—,Ｉ—的还原性
2．卤素含氧酸盐的性质
3．H2O2的性质
4．碘的化合物的性质
主要仪器：试管，试管架，PH试纸，烧杯，试管，离心沉淀机，离心试管，量筒，温度计，酒精灯，蒸发皿，电子台秤,石棉网，铁圈，铁架夹，铁架台。
（二）教学要求：
1．学习氯气、次氯酸盐、氯酸盐的制备方法。
2．掌握次氯酸盐、氯酸盐强氧化性的区别。
3．掌握H2O2的某些重要性质，掌握不同氧化态硫的化合物的主要性质。
4．掌握气体发生的方法和仪器的安装。
5．了解氯、溴、氯酸钾的安全操作。
实验十三、P区非金属元素（二）（氮族、硅、硼）（4学时）
实验类型：验证
（一）教学内容
实验内容：
1．铵盐的热分解
2．亚硝酸和亚硝酸盐
3．硝酸和硝酸盐
4．磷酸盐的性质
5．硅酸的硅酸盐
6．硼酸及硼酸的焰色签定反应
主要仪器：试管，试管架，PH试纸，烧杯，试管，离心沉淀机，离心试管，容量瓶，量筒，温度计，酒精灯，蒸发皿，电子台秤,石棉网，铁圈，铁架夹，铁架台。
（二）教学要求：
1．试验并掌握不同氧化态氮、磷的化合物的主要性质。
2．试验磷酸盐、硼酸及硼砂的主要性质。
3．掌握硅酸盐、硼酸及硼砂的主要性质。
4．练习硼砂珠的有关实验操作。
实验十四、主族金属（碱金属、碱土金属、铝、锡、铅、锑、铋）（4学时）
实验类型：验证
（一）教学内容
实验内容：
1．钠，钾，镁，钙的性质
①钠与空气中氧化的作用
②金属钠、钾、镁、钙与水的作用
2．镁、钙、钡、铝、锡、铅、锑、铋的氢氧化物的溶解性
3．ⅠA、ⅡA元素的焰色
4．锡、铅、锑和铋盐的难溶性
①硫化物
②铅的难溶盐
主要仪器：试管，试管架，PH试纸，烧杯，试管，离心沉淀机，离心试管，容量瓶，量筒，温度计，酒精灯，蒸发皿，电子台秤,石棉网，铂丝，铁圈，铁架夹，铁架台。
（二）教学要求：
1、比较碱金属、碱土金属的活泼性。
2、试验并比较碱土金属、铝、锡、铅、锑、铋的氢氧化物和盐类的溶解性。
3、练习焰色反应并熟悉使用金属钠、钾的安全措施。
实验十五、ds区金属（4学时）
实验类型：验证
（一）教学内容
实验内容：
1．铜，银，锌，铬，汞氢氧化物或氧化物的生成和性质
2．锌，铬，汞硫化物的生成和性质
3．铜、银、锌，汞的配合物
4．铜、银、汞的氧化还原性
主要仪器：试管，试管架，PH试纸，烧杯，试管，离心沉淀机，离心试管，容量瓶，量筒，温度计，酒精灯，蒸发皿，电子台秤,石棉网，自由夹，铁圈，铁架夹，铁架台。
（二）教学要求
1．了解铜、银、锌、镉、汞氧化物或氢氧化物的酸碱性，硫化物的溶解性。
2．掌握Cu(I),Cu(II)重要化合物的性质及相互转化条件。
3．试验并熟悉铜、银、锌、镉、汞的配位能力，以及Hg22+和Hg2+的转化。
实验十六、第一过渡系元素（二）（5学时）
实验类型：验证
（一）教学内容
实验内容：
1．二价铁、钴、镍的还原性
2．三价铁、钴、镍的氧化性
3．铁、钴、镍配合物的生成及性质
4．Fe2+、Fe3+、Co2+、Ni2+的鉴定
主要仪器：试管，试管架，PH试纸，烧杯，试管，离心沉淀机，离心试管，容量瓶，量筒，温度计，酒精灯，蒸发皿，电子台秤,石棉网，自由夹，铁圈，铁架夹，铁架台。
（二）教学要求
1．试验并掌握二价铁、钴、镍的还原性和三价铁、钴、镍的氧化性。
2．试验并掌握铁、钴、镍配合物的生成及性质。
3．了解Fe2+、Fe3+、Co2+、Ni2+的鉴定。
实验十七、离子的鉴定及未知物的鉴别（6学时）
实验类型：设计性
（一）教学内容
实验的内容：
1．区分二片银白色金属片——一是铝片，一是锌片
2．签别四种黑色和近于黑色的氧化物——Co2O3，PbO2，CuO和MnO2
3．未知混合液所含离子的分离——Cr3+、，Fe3+, Co2+, Ni2+
4．液体试剂的签别——Hg(NO3)2，Pb(NO3)2，AgNO3,NaNO3
5．固体试剂的签别——Na2SO3、Na2S2O3、Na2CO3、NaNO3
主要仪器：温度计，锥形瓶，酒精灯，离心试管，离心机，表面皿，试管刷子，试管，大试管，烧杯，酸式滴定管,蒸馏烧瓶，铁圈，铁架夹，铁架台。
（二）教学要求
1．应用所学的元素及化合物的基本性质的知识和方法，设计鉴定实验方案，掌握未知物质中离子的鉴别方法、步骤和综合运用知识的能力，培养学生综合实验能力。
2．进一步巩固常见阳离子和阴离子重要反应的基本知识和练习物质的分离、焰色反应、显色反应等操作。
3．加强学生对查找文献、整理文献、设计实验方案、实施实验方案、分析讨论实验结果等深刻认识，掌握进行科研创新的方法、步骤，以及撰写撰写规范的实验报告技巧。
四、课程考核办法
平时成绩：包括实验报告占30%，实验操作考核占30%，期末考试占40%。
平时考核包括实验预习报告，实验报告的书写，实验操作考核指综合性的实验仪器的组装和试用能力，实验的技能技巧，实验态度以及安全，卫生和药品的节约。
六、课程学习要求
1.教学要求
因实验教学包括三环节即学生预习、实验、实验报告三个环节，所以安排学生每次实验前预习和写预习报告，实验后认真写实验报告。对四年制化学、应用化学本科学生，本大纲安排17个实验（第一学期8个、第二学期9个）,必须做两个综合性和设计性实验（第一学期1个、第二学期1个）。
2.课堂纪律和考试纪律：
保持课堂安静，认真做好笔记并积极完成课后作业；请假的同学必须按照学校的规定办理，超过三分之一课程不上不准参加期末考试；病假必须有校医院或市内相关医院的相关证明，医嘱不能作为请假条，请假条班主任签字，在该课程的授课时间班长没有准假的权利。
